一、学位授权点基本情况

管理科学与工程于2018年获批硕士学位授予权，依托学校水利电力特色与优势，对接“长江经济带高质量发展”等国家战略，形成了水环境管理科学（特色方向）、管理系统工程、科技与创新管理、社会管理工程4个主要研究方向。2022年被校遴选为“十四五”一流学科，同年被江西省学位办列为“十四五”新增博士学位授权立项建设点。

1 基本条件

1.1师资队伍与师德师风建设

2022年，本学位授权点从华南农业大学、南昌大学等“211”高校引进优秀博士5名，新增硕士生导师2名、教授1名。为加强科研团队建设，设立青年领航工作站，成立了以阚大学教授、谢杰华教授、苏志雄副教授领衔的三支科研团队，提升团队协作能力。

授权点建设坚持立德树人根本任务，强化党建引领，2022年成立了学科建设党的工作支部，并与江西财经大学科研处党组织签订党建结对共建协议。持续开展师风师德及科研诚信教育，教师参与“廉洁自律修身育德”专题线上党课学习、“学术规范与科技伦理”讲座等活动，开展科研经费使用情况自查自纠工作，师德师风建设成效显著。本学位点教师荣获江西省委省政府记功和嘉奖、中国民主同盟江西省“省直优秀盟员"等省级荣誉3人次，“优秀党员”“优秀教师”校级荣誉4人次。

1.2科学研究

2022年本学位授权点获批国家自科基金项目1项、江西省社科科学基金项目2项；结题国家自然科学基金2项、江西省社会科学基金项目4项、江西省自然科学基金1项、江西省高校人文社科项目2项、江西省教育科学规划项目2项、江西省教育厅科技项目2项、南昌市社联项目1项。全年横向科研经费进账139.2余万元，发表高水平论文近30篇，出版学术专著5部。

1.3支撑平台

江西省水安全与可持续发展软科学基地被江西省科学技术协会认定为“高水平科技创新智库研究基地”，江西省水资源水环境与高质量发展研究基地列入江西省科技厅管理科学研究基地名单。学科成员积极参与江西省农业水价综合改革，带领学生参加地区农田水利工程调研，参与江西省水利厅农业水价综合改革宣传绘本设计、广昌县农业水价综合改革展览馆文案设计。学科成员关于江西省湖泊保护、信息产业等研究成果获省级领导批示3项。

2 人才培养

2.1招生与就业

2022年本学位授权点招收研究生8名（含外国留学生1名），毕业8人，毕业率100%，就业率100%，2位学生分别被暨南大学、河南科技大学录取为博士研究生。

2.2教学保障

本年度学位点继续完善研究生课程管理、导师管理相关等制度，修订完成2022版培养方案、突出课程思政教学和科研素质、创新能力培养环节。完善教育质量监督制度和评价机制，实施全过程教学质量监控管理。设立研究生教学督导组，派督导对研究生课堂进行随机听课，检查研究生课程教学质量，反馈课堂教学效果。

2.3学术训练与指导

学位点采取导师团队制集体培养研究生，在培养过程中坚持德育为先，强调通过思政育人、项目育人、竞赛育人、实践育人，培养学生科研能力、实践能力和创新能力，扩宽学生视野和培养科研合作精神。2022年，研究生立项主持江西省研究生创新计划项目2项、校级研究生创新计划项目2项，发表核心及以上期刊论文15篇；参加正大杯第十二届全国大学生（研究生组）市场调查与分析大赛获总决赛二等奖、江西省赛区一等奖各1项；第八届江西省“互联网+”大学生创新创业大赛获铜奖1项；第十三届挑战杯江西省大学生创业计划竞赛获铜奖2项。

2.4学术交流

学院鼓励师生通过各类线上、线下渠道参加学术交流活动、组织自我学习和团队交流。本年度组织了“科研项目制度建设及管理规范”主题党日、“学术诚信教育”、“学术活动月”等活动，组织线下学术讲座5次、线下学术讲座观摩10余次，参与师生累计120余人次。资助学生参加学术会议近30人次，资助教师参加科研和教研培训8人次。

2.5奖助情况

为表彰先进，树立典型，激励研究生勤奋学习，全面提高研究生培养质量。学校建立了完整的研究生奖助体系，制定了一系列相关政策。2022年度，本学位点共有50人次获得国家助学金，资助金额25.8万元；1人次获得研究生国家奖学金，资助金额2万元；2人次获得江西省政府奖学金，资助金额2万元；18人次获得江西省研究生学业奖学金，资助金额14.4万元；17人次获得南昌工程学院研究生奖学金，资助金额6.6万元；50人次获得助管和助研津贴，资助金额5.08万元。

2.6管理服务

进一步完善机构人员配备，在原有专职管理人员配备的基础上，又聘请兼职管理人员1名。研究生发展与教育服务中心不仅承担日常研究生学业管理工作，也为研究生提供学业咨询、心理健康咨询、就业指导等服务。

3 社会服务贡献

本学位授权点始终坚持“面向国家重大需求、面向区域重大战略”的原则，结合“六个江西”建设，围绕水资源水环境管理、水文化传承区域、产业结构优化等问题开展科学研究、建言献策、技术服务、社会服务。本年度，本学位点教师承担了江西省多个地区农业水价综合改革技术服务项目、瑞昌市灌区一张图技术服务项目等横向项目，通过江西省民盟报送社情民意信息1篇，持续参与水文化科普教育活动。

二、学位授权点建设存在的问题

（1）学科影响力有待提高，领军人物、有学术影响力的人物和成果不突出。

（2）高水平科研成果有待进一步优化，未实现重大、重点项目突破。

（3）课程建设有待提升，研究生教改项目及各类课程建设项目数量较少。

三、下一年度建设计划

（1）继续打造科研团队，在引进高水平青年人才方面赋予科研团队主导作用，引领骨干人才成长。

（2）实施有组织科研，优化资源配置权支撑科研团队发展，有组织进行申报、寻求项目质量和数量双重突破。

（3）完善以质量为导向的课程建设激励机制，落实课程组责任制，推动重点课程建设和教学改革研究。